【摘 要】
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一直以来,课堂教学评价都是以“教师”为主体,即主要关注教师的课堂行为,而新课标则一再强调,教育的根本目的是为了每一位学生的发展,因此,新课程提出,关注学生在课堂教学中
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一直以来,课堂教学评价都是以“教师”为主体,即主要关注教师的课堂行为,而新课标则一再强调,教育的根本目的是为了每一位学生的发展,因此,新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,包括学生在课堂师生互动,自主学习,同伴合作中的行为表现,参与热情,情感体验和探索,思考的过程等等.
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