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目的探讨脑瘫康复治疗中将患儿置于不舒适姿势，对其功能进步的影响。方法将在我院儿童康复科每天接受康复治疗的40位脑瘫患儿平均分成“不舒适姿势”组（A组20人）及常规训练组（B组20人），俩组患儿月龄以及分组前功能障碍状况相似。首先都进行常规康复训练，A组在常规训练之后继续将其置于不舒适姿势一段时间，且嘱咐家长每天在家也在允许时间内使其处于不舒适姿势。均经过三个月康复治疗，分别在治疗前后对患儿进行功能评估。结果经过GMFM、FMFM量表评估结果前后对比，发现每一评估阶段A组患儿功能进步情况和B组有显著差异（P