情景模拟式教学法在技工院校营销课程中的应用

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[摘 要] 消费心理学作为艺术设计专业的核心基础课程,对培养学生的实践与综合分析能力具有重要作用。然而在目前的教学中,从课程定位到考核方式等方面存在诸多问题。基于此,从优化课程设置、量化考核指标等方面入手进行教学改革,以提高消费心理学课程的教学质量。  [关 键 词] 艺术设计;消费心理学;教学改革  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)16-
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