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以往的应试教育，教师被喻是知识的灌输器，而学生则是知识接收器。教学中，严重忽视了学生的主体地位，教学效果往往不佳。现在的教育工作者都意识到这一点，为了改变这一现状都进行了积极有益的探索和研究。笔者所在学校探索出了“五环教学法”，现以七B第六课READING为例具体论述如下：
用五环教学法构建英语教学新模式
【摘 要】
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以往的应试教育，教师被喻是知识的灌输器，而学生则是知识接收器。教学中，严重忽视了学生的主体地位，教学效果往往不佳。现在的教育工作者都意识到这一点，为了改变这一现状都进行了
【机 构】
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江苏省淮安市平桥中学
【出 处】
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中学英语园地：教学指导
【发表日期】
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2004年期
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