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本文调查与分析了广西崇左民族地区高师公共音乐教育课程及本土音乐资源的现状,并对在地方高师公共教育课程中普及本土音乐文化的方法途径进行了探讨。
本土音乐走进高师公共艺术课程的思考——以广西崇左民族地区高师院校为例
【摘 要】
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本文调查与分析了广西崇左民族地区高师公共音乐教育课程及本土音乐资源的现状,并对在地方高师公共教育课程中普及本土音乐文化的方法途径进行了探讨。
【机 构】
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南宁地区教育学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2011年12期
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