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在初中思想品德课程中应用情境教学法，能够将抽象的知识变得非常具体，而且还能转变以往乏味枯燥的课堂教学，增强学生的学习动力，激发学生对思想品德课程的学习兴趣，提高学生的实践能力。另外，情境教学法的应用还能充分体现学生的主体性，使学生积极主动的进行学习，从而提高初中思想品德课程的教学质量，这正是初中思想品德课程所追求的目标。