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近年来，通过学习教改经验材料，我充分地认识到，在教学中，教师和学生的地位是平等、和谐的，教师重在组织、引导学生参与数学学习活动，启发学生发现问题和提出问题，帮助学生克服学习中的困难。
“五环节教学法”在数学教学中的运用
【摘 要】
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近年来，通过学习教改经验材料，我充分地认识到，在教学中，教师和学生的地位是平等、和谐的，教师重在组织、引导学生参与数学学习活动，启发学生发现问题和提出问题，帮助学生克服学习中
【机 构】
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河北省栾城县窦妪镇中学中心
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年13期
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