【摘 要】
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目的 有效提升手术刀执刀训练实验教学效果和降低实验环境要求,改变现有实验教学手段单一的局面.方法 提出了一种智能手术刀执刀训练教学指导模型的设计方法,并进行了2版的修
【机 构】
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西安医学院临床医学院,西安,710021;西安电子科技大学电子工程学院,西安,710071;西安医学院基础医学院解剖学系,西安,710021
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目的 有效提升手术刀执刀训练实验教学效果和降低实验环境要求,改变现有实验教学手段单一的局面.方法 提出了一种智能手术刀执刀训练教学指导模型的设计方法,并进行了2版的修正设计和实验.结果 所设计的教学指导模型不但能模拟解剖工作场景,还具有手术刀执刀手法及动作的智能识别功能,可以感知握刀的手型、倾角、用力大小、入刀和出刀动作、行刀方向、速度、距离等.通过运用4种执刀法的训练预案,可实现手术刀执刀训练,交互式语音指导和训练成果评价的整个实验教学指导过程.结论 教学指导模型可有效提升执刀训练教学的效果和效率,是一种值得推广的医学实验教具和训练设备.
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