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自主学习能力是学生面向未来社会必备的能力，也是素质教育的培养目标之一，数学新课标更是倡导“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探讨和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学法，获得广泛的数学活动经验。”为此，本文主要探讨了在小学数学教学中如何调动学生学习的主动性，以提高学生的自主学习能力。