多巴胺与米力农在急诊心力衰竭患者治疗中的效果比较

来源 :健康之友 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yipan1975
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨米力农(MI)在急诊治疗心力衰竭(HF)中的临床效果.方法:选择我院46例HF患者,常规药物治疗,然后随机分成两组,使用MI治疗的23例患者为MI组,应用多巴胺(DA)治疗的23例患者为DA组,分别观察两种方法的治疗效果并进行比较.结果:治疗前两组患者的6项指标比较,差异无统计学意义(P>0.05).治疗后MI组患者的心率、舒张压(DBP)和收缩压(SBP)与DA组比较,差异无统计学意义(P>0.05);MI组患者的B型利钠肽(BNP)、左室射血分数(EF)和一氧化碳(CO)比DA组良好,差异有统计学意义(P<0.05).MI组总有效率比DA组优越(P<0.05).MI组不良反应率比DA组低(P<0.05).结论:在HF患者急诊中MI的治疗效果显著,比其他药物安全性高,疗效更佳,对HF急诊患者具有很高的实用价值,值得推广.
其他文献
在“题目越做越多,减负越减越‘富’”的新形势下,近几年江苏高考试题中涌现了诸如“差集、融洽集、集合运算即时定义”问题、“差比积数列”问题、“三角形‘四心’性质的向量表示”问题,无论热点问题还是冷门问题都体现出“源于课本,高于课本”的特点。而这些问题如果没有较强的自学能力、探索能力、创新能力和综合素质,是难以应对的。提升学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力,开展研究性、探究性学习,既是新课标
期刊
摘 要: 所谓探究性教学是指在教学过程中,在教师给出的一些实例和问题的引导下,学生自己通过阅读、观察、实验、思考、听讲等途径独立探究,自行发现并掌握相应的结论的教学方法。相比于传统教学,探究性教学有一定的科学性。因为数学这门学科的教学和学习需要很大的灵活性,要求老师和学生有灵活的思维,不能被束缚。探究性教学法可以解除学生的思想束缚,对初中数学学习有很大的益处。  关键词: 高中数学 探究性教学 教
期刊
目的:分析原发性高血压患者治疗中实施慢性病随访管理的效果.方法:自2018年1月至2018年12月选择84例原发性高血压患者作为研究对象,采用随机数字表法将患其分成对照组和研究
1.关注学习过程,改善学生学习方式  数学的高度抽象化与形式化的特点,决定了学生在学习中,要真正理解数学思想和方法,必须在学习过程中发挥主动性,自己把需要学习的东西找出来。因此,在数学课堂教学中,教师应重视通性通法,淡化特殊技巧,引导学生主动参与到认识事物的实践过程中,使他们在对问题的分析、综合、归纳、概括等思维过程中,自己得出抽象的数学结论,使学生认识一种“思想”或“方法”的个性,即认识一种数学
期刊
电荷转移反应是基于电子给体和电子受体之间的电荷转移形成荷移复合物的一类反应。将其应用于药物分析而形成的荷移光度法以其简单、快速、准确而展示出良好的应用前景。本文围绕电荷转移反应与紫外光度法、荧光光度法联用测定抗生素以及导数技术、同步荧光分析法测定体液中阿米卡星等展开一系列研究工作。论文分为以下五部分。第一部分综述综述主要分为两部分:第一部分主要介绍荷移络合物形成的机制,综述了电荷转移反应在医学、化
摘 要: “问题探究教学”是以数学问题为中心,在教师的引导下,通过学生独立思考和交流讨论等形式,对数学问题进行求解、发展与延伸、迁移与变形等,培养学生处理信息、获取新知、应用新知的能力,积极探索的科学精神,以及团结协作的能力。  关键词: 数学教学 问题探究 教学策略  一  “问题探究教学”是以数学问题为中心,在教师的引导下,通过学生独立思考和交流讨论等形式,对数学问题进行求解、发展与延伸、迁移
期刊
高中数学经常会应用“运动”的观点解决问题,这一思想对学生的思维敏捷性及应变能力提出了很高的要求.很多学生解决这类问题总会感觉困难.笔者对以下涉及“动”与“定”的三类问题做了思考,现将思考奉呈各位,敬请指正.  一、一维形态下的“动”与“定”  一维形态的“动”与“定”是高中数学中最常见的题型,也是高考中的重头戏.在平面几何与函数中经常遇到,也就是我们经常说的含参问题讨论.此类问题常常就是设置几个定
期刊
摘 要: 随着计算机和网络的不断发展,以多媒体为核心创造的现代教育手段不断增多,为现代教育的发展贡献了不可估计的力量。本文着重讲述现代教育手段在初中数学教育中的作用,分析了在初中数学教育中运用现代教育手段的方式和方法,希望对初中数学教育起到较好的推动作用。  关键词: 现代教育技术 初中数学教学 数学建模 数学思维  现代教育手段可以高度改善现有的教育模式,教师可以充分利用互联网,一方面可以获得更
期刊
摘 要: 初中三年学习的数学知识内容复杂且十分重要,中考备战通常是最关键的时候,如何在短时间内有效地组织高效复习乃是重中之重。中考的命题每年都在变化,所以在复习中将目光放在研究中考发展趋势上显得尤为重要。本文重点介绍初三数学高效复习的策略与方法。  关键词: 初三数学 复习策略 复习方法  随着中考的命题愈发新颖成熟,中考的发展形势也愈发明朗。其中以中考数学最突出,数学中考复习,学生不仅需要掌握基
期刊
摘 要: 认知灵活性理论是由斯皮罗(R.J.Spiro)基于建构主义理论,针对于学习提出的,其核心思想是从多角度理解消化知识,并对其进行利用。虽然数学讲究严密的逻辑性,但也要求学习的人思维活跃,视野广阔。因此,在教学中贯彻认知灵活性理论,可以改变学生的学习方式,强化学习效果。  关键词: 初中数学教学 认知灵活性 基础知识 解题训练 专门知识学习  本文阐述的初中数学教学都是以认知灵活性理论为中心
期刊