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【摘 要】
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【摘要】基础教育课程改革纲要中明确指出，小学英语侧重于培养学生的学习兴趣，中学英语重点培养学生的学习方法，两者一脉相承，以达到提升学生英语核心素养的教学目的，因此，中小学英语衔接教学十分重要。但是在当前中小学英语教学现状中，学生学习兴趣的培养和知识技能的传授都有着较为严重的衔接不畅问题。笔者主要通过分析中小学英语教学衔接中存在的问题，进一步阐述解决中小学英语衔接问题的对策。 【关键词】中小学英语
【出 处】
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教育界·基础教育
【发表日期】
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2019年9期
其他文献
【摘要】现如今，在高中教学中，核心素养被广泛关注，但是高中生的综合素质评价与核心素养之间还存在着差异性，综合素质评价中的评价对象、评价内容、评价标准、评价方式和评价监督都与核心素养的标准存在着模糊点。基于此，本文分析了核心素养与综合素质评价的差异，阐述了核心素养背景下高中生的综合素质评价的困惑，并提出了有效的解决策略，旨在厘清核心素质和综合素质评价之间的关系。 【关键词】高中生;核心素养;综合素
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