【摘 要】
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近些年,国家大力兴建水利工程,取得了不小的成就,涌现出大批先进的水利施工技术,其中就包括滑模施工技术,具有机械化水平高、效率高等优势,对于混凝土的要求也相对更高.较普
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近些年,国家大力兴建水利工程,取得了不小的成就,涌现出大批先进的水利施工技术,其中就包括滑模施工技术,具有机械化水平高、效率高等优势,对于混凝土的要求也相对更高.较普通工程相比,水利工程具有施工量大、结构复杂等特点,为此要加强对施工技术的管控,才能保证水利工程的整体质量.本文先简要介绍滑膜技术,包括其应用方向、原理、优点等,再深入研究水利施工中滑膜技术要点,希望为滑膜技术今后的应用提供参考借鉴.
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摘要：小学教学方式对学生的成长与成才至关重要。那么小学数学课程通过导学式教学的方式来发现一个人的优势和特长，不但能够有效地提高了小学体育教学的质量，同时对教师同样也需要注入了新活力，转变了传统的教学观念和认知理念，以适合新课标的教学方式进行小学数学教学。 关键词：小学数学；导学式教学方式；应用；探究 随着我国教育事业的不断发展，教育新改革在全国各地盛行，小学数学的教学模式也不断进行改革，导学式
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目的:系统评价有关喉癌组织中HIF-1α的表达及临床意义。方法:计算机检索PubMed、EMbase、Web of Science、VIP、CNKI和万方数据库,回顾性收集国内外发表的相关病例-对照研究
【摘要】数学是高考的必考科目。好多高一学生和家长反映“数学难学”。如何较快适应高中数学，是每个高一学生所要面对的第一道难题.良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始，高中数学比初中数学知识系统。如何学好高中数学呢？本文给出了学习高一数学的方法。 【关键词】数学 学习方法 1了解高中数学的学科特点，培养良好的学习兴趣 1.1数学语言抽象 和初中的数学相比较高中数学语言抽象。比如集合，函数，
课堂动态生成就是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，现时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。但在实践中，不少教师却机械的解读了“生成”。信口开河，任意生成。非数学的“节外生枝”，无谓争辩，挤占了学生有效的学习时间，课堂表面的热闹却掩盖不了实质的苍白。我们关注“生成性”，不能仅停留在捕捉到教学实践中即时生成的生动情境，充满童趣的问题，孩子反馈的信息。要进行价值引导，那么数学课
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学生的学习基础、智力条件、学习习惯、自学能力等方面存在着诸多差异，实践中我们越来越感到，对全体学生用“一本书、一把尺子、一刀切”的弊端极其严重，它根本无视学生的个体差异，严重防碍了学生的个性发展，导致他们（无论“优生”还是“学困生”）的学习积极性受到严重挫伤，因而使他们感到课堂是那么的乏味，进而厌恶课堂、厌恶学习，导致整个教学活动混乱。《数学课程标准》中明确指出，义务教育阶段的数学课程应实现：人人
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