【摘 要】
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随着新课改的进行,社会对于小学语文课堂的要求也不只是单一的知识传递,而是在教授知识的过程中也需要打造一个氛围良好的课堂氛围,营造出一个自主协作的语文学习环境,不仅要
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随着新课改的进行,社会对于小学语文课堂的要求也不只是单一的知识传递,而是在教授知识的过程中也需要打造一个氛围良好的课堂氛围,营造出一个自主协作的语文学习环境,不仅要让学生掌握新的知识,教师还需要将一部分精力放在提升学生对于语文的学习兴趣之上,充分利用当代学生的学习思维和学习方式,主动去带领学生营造一个高效的学习课堂。
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