顶点契合资源融合——以信息技术助推小学低年级科学的深度探究实践

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在信息化高速发展的今天,信息技术已经进入到教育中,为教育提供强大的动力.小学科学教学中,也需要信息技术的帮助.QQ、微信、微课等软件,手机、PAD、电子白板、一体机等信息设备,丰富了科学课堂,吸引了学生的眼球.一个个直观、形象、生动、交互的媒体形象,无不让学生兴奋.小学低年级刚叩开科学的大门,对周围产生了无比的好奇,让我们用信息技术,为他们创造一个崭新的科学探究的空间.
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