【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,“以生为主”的教育理念深入教育者的内心,因此,在教学模式构建的考量中,教师往往会充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好等条件,设置出适合学生发展
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随着新课程改革的不断推进,“以生为主”的教育理念深入教育者的内心,因此,在教学模式构建的考量中,教师往往会充分考虑学生的实际情况和兴趣爱好等条件,设置出适合学生发展的教学模式,提高学生的学习能力和水平,小学数学也不例外。以学定教在小学数学中的运用,符合以“以生为主”的理念,作为五年级的数学教师,应当运用自己的教学智慧,依据学生的实际情况开展数学教学,并针对学生实际掌握情况,灵活调节教学内容和教学模式,以便高效提升学生的数学水平。本文基于笔者教学经验,就小学五年级数学课堂教学中“以学定教”策略提出几点看法,
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