【摘 要】
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写作文时，大部分学生往往既存在搜肠刮肚“无材料可写”。又存在材料仿佛一大堆，“不知写什么好”的问题。其实，作文如炊。学生畏惧写作；原因无非有三：一是“无米可炊”——学生的
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写作文时，大部分学生往往既存在搜肠刮肚“无材料可写”。又存在材料仿佛一大堆，“不知写什么好”的问题。其实，作文如炊。学生畏惧写作；原因无非有三：一是“无米可炊”——学生的习作脱离实际生活，无话可说，也无字可写；二是“有米不知该如伺炊”——有许多话说，却不知怎样下笔。三是“有米不想炊”——对写作不感兴趣，没有写作的冲动。如何解决这“米”和“炊”的问题，结合新课标的理念，本人作了一些思考与研究。
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