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本文分析了高职院校计算机文化基础课在教与学方面的问题，介绍了思维导图理论及其教学优势。结合计算机文化基础课实例，说明了思维导图在辅助教学中的重要作用。
利用思维导图改进高职计算机文化基础课教学
【摘 要】
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本文分析了高职院校计算机文化基础课在教与学方面的问题，介绍了思维导图理论及其教学优势。结合计算机文化基础课实例，说明了思维导图在辅助教学中的重要作用。
【机 构】
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东营职业学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2009年15期
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