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小学阶段的学生认识能力有限,生活经验也相对比较的匮乏。但是数学本身就是一门抽象性的学科,在教学中如果不能够使用恰当的教学方式往往无法很好地激发学生学习的兴趣,很难让学生主动参与到课堂的学习中。目前在数学教学中提出了问题导向式教学模式,这种学习模式主要通过问题引导学生思考,能够很好地调动学生学习的主动性,提高数学教学的效率。