以读促写显奇效——新课改下读、写教学的一点尝试

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分析近年来各地高考作文的命题走向和评分标准,我们会发现新课标下的高考作文命题越来越贴近学生的生活,高考作文其实就是对学生观察生活现象、感悟生活哲理、表达生活思考的综合能力的考查。这种对生活的描摹和抒情达意本该是轻而易举的事,可是我们在随笔中、大作文中普遍看到的是多数学生无法得心应手地表现出自己对生活的思考、沉淀。他们的文章立意浮浅,内容空洞,思考问题缺少应有的深度、广度,语言苍白,论据陈旧、匮乏。 Analysis of college entrance essay in recent years around the composition of the proposition and scoring standards, we will find the new curriculum standard college entrance essay proposition more and more close to the student’s life, college entrance essay is actually students observe the phenomenon of life, perception of life philosophy, expression of life thinking Comprehensive ability test. This kind of description of life and lyrical wills should have been easy. However, what we have seen in essays and major essays in general is that most students can not easily reflect on their thinking and precipitation of life. Their essay is intended to be superficial, empty in content, and lacks the depth, breadth, language and pale of the questions to be considered, and the arguments are out of date and lacking.
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