疫情背景下影视专业课程混合式教学模式探究r——基于BOPPPS教学法的创新应用

来源 :新闻研究导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdrb_123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
疫情期影视专业课程教学面临多重挑战,基于BOPPPS有效教学法的混合式教学设计不仅可以贯彻以学生为主体的教学理念,激发学生学习的主动性和参与兴趣,也在一定程度上有益于缓解疫情期间的教学困境.本文以影视动画剧本创作课程为例,探索MOOC环境下BOPPPS有效教学法的混合式教学设计与应用模式,以期对其他影视专业课程教学建设提供参考.
其他文献
以甜菜ST13092为供试品种,采用室内营养液水培方式,研究了不同程度钠替代钾条件下甜菜生长和养分吸收的状况.结果表明,50%和99%的钾被钠代替后,株高和水势明显降低;50%钾被钠替
1.我国古代书法家、画家用墨(用炭黑等制成)书写或绘制的字画为什么能够保存很长时间而不变色?这是因为单质碳在常温下,化学性质不活泼。2.你知道为什么不粘锅不粘食物吗?这
与常规学科教育相比,中职校园健身操教学具有一定的特殊性,在开展教学过程中也存在一些问题.中职校园健身操教学难度比较高,在当前的体育教育环境下,对教师也提出了更高的挑
党的十九大以来,国家根据新的时代背景对新闻事业提出了新的要求,新闻事业面临着深化改革,本文围绕“为什么改、怎样改”展开论述,探究新闻事业改革目标和方向,走怎样的改革
在总结国内外已有的经验的基础上,从下列几方面较深入地探讨了北山地区的地壳稳定性问题:区域大地构造特征及其演化历史,区域地球物理场特征及地壳结构分区,区域深断裂特征,
译林版小学英语教材中的Story time板块给学生提供了一个较为丰富的情境教学模式,小学英语、教学、通常以寓教于乐及潜移默化的方式、引导学生对英语产生学习兴趣,在Story ti
探究中等职业学校学生学习心理和语文教学现状,对症下药,制订相应的教育教学策略.
新中国成立初期编撰的报刊史教材不仅在内容上发生了很大的变化,而且明确提出新闻史具有教化新闻记者的功能,史学的功能也发生了变化.本研究基于话语分析的视角,通过对《新闻
安然刚刚经历了一场生死历练。一次失败的改制把安然这个原本欣欣向荣的公司推到了生死存亡的边缘。安然老板刘润东在给经销商的一封信里,叙述了整个事情的原委:“2007年1月
2020年6月12日至7月6日,北京地区新冠肺炎疫情反弹以来30场新闻发布会相关数据表明,公众预期是新闻发布的次生产物,同时也是衡量发布会信息传播效果的重要标准之一.发布会如