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[摘要]高考政治复习是一门学问，方法很多，但万变不离其宗，考生必须具有良好的思想政治学科基础知识和解决问题的能力，实现以不变应万变。三轮复习法把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。这样可以有效帮助考生搞好懂、记、练，懂是理解和运用的前提，记是表达和展示的基本条件，练是为更好表达和展示自己能力的演习三者应统筹实现，不可偏废。
[关键词]基础；能力；综合；三轮复习
一、第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关
在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
首先，明确考试要求，掌握考试特点，提高学习的针对性。高考命题原则是变知识立意为能力立意，打破传统封闭的学科观念。在复习中不能只是简单的抓课本，搞题海战术，而要积极关注新教材的提法，重视教材中有关研究性学习的内容，关注科技前沿知识，关注全球经济发展趋势，准确把握好高考方向，及时调整复习计划和策略，做到与时俱进。
其次，立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识。政治学科以考生所学的基础知识为载体或背景材料，有些命题表面上看起来是在教材外，但仔细分析考察内容又在教材之中，即“题在书外，理在书中”。所以复习时首先必须把着力点放在“考纲”和“课标”指导下，对教材知识的学习上，系统掌握每一个考点的内容。在第一轮复习中，要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的整体把握。
再次，加强知识整合，构建知识网络，学会从整体上把握知识。掌握知识的重点是正确、准确、深刻理解知识，在理解的基础上牢固记忆知识，不能死记硬背，而要记“死”活用。掌握知识的标准是深刻理解、沟通联系；迁移重组、整合体系；做到融会贯通、举一反三、灵活运用。实际问题是复杂的，分析解决实际问题需要综合知识，需要多角度思考，多层次分析，这就需要坚持“理论联系实际”的学习方法，将知识加以整合、迁移，形成体系，成为属于自己的有用的知识体系。在真正理解掌握基础知识的基础上构建主干知识网络。
二、第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破
从实践上讲，高三进入四月都将开始第二轮复习。和理科不同，文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学这是宏观的；微观方面，如在生活与哲学里面有唯物论、认识论，辩证法、人生观、价值观；在辩证法里面就是联系、发展、矛盾和辩证否定这些理论。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习可以从以下四方面着手。
首先，瞄准考纲，研讨考试说明。教育部《考试大纲》规定了考试性质、考试能力要求、考试内容和范围。各省《考试说明》根据《考试大纲》的要求和高考的目的与规律，明确了各科目的命题指导思想，规定了各科目的试卷结构、难度要求。二轮复习中，要瞄准考纲，落实每一个考点，把握每个考点的能级要求。还要在考点知识整理的基础上，要概括出每一考点的主干知识，并强调把握考点与考点之间的内在联系，形成知识之树。
其次，关注热点，重视分析。第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。为此，一要选准热点专题。在全面科学深刻学习和认识学年度内的政治、经济形势和社会发展情况的基础上正确选准热点专题是科学备考的重要基础。我们关注时政热点信息时特别要注意：重点关注我国有关的热点信息，重点关注经济类热点信息，重点关注具有长效性的热点信息，重点关注有定论的热点信息。二要正确分析热点。要真正透过事物的现象把握住实际问题的本质，能够运用真正理解了的学科知识观点、综合知识体系认识热点现实问题。
其次，加强训练，提高能力。牢固掌握知识的目的是灵活运用，为培养提高分析解决实际问题的能力服务。掌握知识是复习备考的低层次要求，是必经阶段、基础阶段，需要花费很大精力和时间；培养提高能力是复习备考的高层次要求，是复习备考的落脚点和终极目标，需要树立“能力立意”的主動意识和创新精神、艰苦实践，反复训练。通过训练，了解考点的掌握情况，把握解题技巧、提高解题能力，训练考试心理、策略。
三、第三轮复习第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应用能力
开始第三轮复习，高考也就进入冲刺复习阶段，调整好心态。
首先，回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题” 的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？ 这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
其次，看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
第三，浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，大家应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
第四，选做真题。这一阶段，大家应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
总之，学好知识、培养能力、提升素养贯穿于政治复习的全过程，只是在三轮复习的不同阶段侧重点有所不同，但强基固本、探索提高、更上层楼之间是相互联系、不可分割的、逐步提高的，需要我们在复习过程中目标明确，方法得当，步步为营。只有这样，我们才能在高考中取得胜利。
[关键词]基础；能力；综合；三轮复习
一、第一轮复习从八月中到三月初，主要目的是基础能力过关
在第一轮复习中，考生应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。
首先，明确考试要求，掌握考试特点，提高学习的针对性。高考命题原则是变知识立意为能力立意，打破传统封闭的学科观念。在复习中不能只是简单的抓课本，搞题海战术，而要积极关注新教材的提法，重视教材中有关研究性学习的内容，关注科技前沿知识，关注全球经济发展趋势，准确把握好高考方向，及时调整复习计划和策略，做到与时俱进。
其次，立足学科基础，注重学科能力，扎扎实实学好基础知识。政治学科以考生所学的基础知识为载体或背景材料，有些命题表面上看起来是在教材外，但仔细分析考察内容又在教材之中，即“题在书外，理在书中”。所以复习时首先必须把着力点放在“考纲”和“课标”指导下，对教材知识的学习上，系统掌握每一个考点的内容。在第一轮复习中，要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的红线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的整体把握。
再次，加强知识整合，构建知识网络，学会从整体上把握知识。掌握知识的重点是正确、准确、深刻理解知识，在理解的基础上牢固记忆知识，不能死记硬背，而要记“死”活用。掌握知识的标准是深刻理解、沟通联系；迁移重组、整合体系；做到融会贯通、举一反三、灵活运用。实际问题是复杂的，分析解决实际问题需要综合知识，需要多角度思考，多层次分析，这就需要坚持“理论联系实际”的学习方法，将知识加以整合、迁移，形成体系，成为属于自己的有用的知识体系。在真正理解掌握基础知识的基础上构建主干知识网络。
二、第二轮复习从三月初到五月中，主要目的是综合能力突破
从实践上讲，高三进入四月都将开始第二轮复习。和理科不同，文综科目或者是政治科目仍然有成绩提高的巨大空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学这是宏观的；微观方面，如在生活与哲学里面有唯物论、认识论，辩证法、人生观、价值观；在辩证法里面就是联系、发展、矛盾和辩证否定这些理论。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习可以从以下四方面着手。
首先，瞄准考纲，研讨考试说明。教育部《考试大纲》规定了考试性质、考试能力要求、考试内容和范围。各省《考试说明》根据《考试大纲》的要求和高考的目的与规律，明确了各科目的命题指导思想，规定了各科目的试卷结构、难度要求。二轮复习中，要瞄准考纲，落实每一个考点，把握每个考点的能级要求。还要在考点知识整理的基础上，要概括出每一考点的主干知识，并强调把握考点与考点之间的内在联系，形成知识之树。
其次，关注热点，重视分析。第二轮复习，恰恰应倒过来，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。为此，一要选准热点专题。在全面科学深刻学习和认识学年度内的政治、经济形势和社会发展情况的基础上正确选准热点专题是科学备考的重要基础。我们关注时政热点信息时特别要注意：重点关注我国有关的热点信息，重点关注经济类热点信息，重点关注具有长效性的热点信息，重点关注有定论的热点信息。二要正确分析热点。要真正透过事物的现象把握住实际问题的本质，能够运用真正理解了的学科知识观点、综合知识体系认识热点现实问题。
其次，加强训练，提高能力。牢固掌握知识的目的是灵活运用，为培养提高分析解决实际问题的能力服务。掌握知识是复习备考的低层次要求，是必经阶段、基础阶段，需要花费很大精力和时间；培养提高能力是复习备考的高层次要求，是复习备考的落脚点和终极目标，需要树立“能力立意”的主動意识和创新精神、艰苦实践，反复训练。通过训练，了解考点的掌握情况，把握解题技巧、提高解题能力，训练考试心理、策略。
三、第三轮复习第三轮复习从五月中到五月底，主要目的是提高应用能力
开始第三轮复习，高考也就进入冲刺复习阶段，调整好心态。
首先，回归课本，梳理基础知识。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题” 的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？ 这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系把散落在课本中的知识的框架整理清楚。
其次，看纠错本。检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。
第三，浏览重点、热点问题。高考一直都与社会实际联系紧密，尤其是社会的重点、热点问题。冲刺阶段，大家应该根据老师给出的时事复习资料，或者参考相关的时事政治书，把每个考点的来龙去脉理清楚，熟悉事件中的关键词。
第四，选做真题。这一阶段，大家应慎选或不再做新的模拟题，但应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
总之，学好知识、培养能力、提升素养贯穿于政治复习的全过程，只是在三轮复习的不同阶段侧重点有所不同，但强基固本、探索提高、更上层楼之间是相互联系、不可分割的、逐步提高的，需要我们在复习过程中目标明确，方法得当，步步为营。只有这样，我们才能在高考中取得胜利。