【摘 要】
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有效是当前课堂的终极追求,围绕教学目标有的放矢,善于设置问题情境,引导学生探究文本,善于倾听学习主体的回答等都是实现有效课堂的手段。在教学实践中,笔者主要倾力于目标
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有效是当前课堂的终极追求,围绕教学目标有的放矢,善于设置问题情境,引导学生探究文本,善于倾听学习主体的回答等都是实现有效课堂的手段。在教学实践中,笔者主要倾力于目标定位、问题情境的营造和学习主体的关注三个环节。
Effective is the ultimate pursuit of the current classroom, targeted around the teaching objectives, good at setting the problem situation, guide students to explore the text, be good at listening to the main body of the answer are all ways to achieve effective classroom. In teaching practice, the author focuses on the three aspects of the target orientation, the creation of the problem context and the concern of the learning main body.
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