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职业学校老师在实际教学中，对学生创新能力的培养重视不够，过多地交给学生软件操作技能，使学生有较强的操作能力，而没有创新设计的能力，一旦学生涉及到具体的广告设计时，模仿成分过多，形式味重，创造意味不强。因此，平面设计教学迫切需要把对学生创造性思维的培养作为首要教学目标。
浅谈平面广告设计教学中创造性思维的培养
【摘 要】
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职业学校老师在实际教学中，对学生创新能力的培养重视不够，过多地交给学生软件操作技能，使学生有较强的操作能力，而没有创新设计的能力，一旦学生涉及到具体的广告设计时，模仿成分过
【机 构】
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芮城县第一职业学校
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年11期
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