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在日常课堂管理的工作中，班主任与学生有着疏离的关系。班主任与家长之间的沟通较少。班主任在档案的处理上也是繁冗陈杂，日常的管理模式比较单一等。此外，班队管理十分枯燥。班队活动中，班主任的劝导和说教效果一般。这就更需要一种新型的班级管理模式。整个社会都处在高效的信息时代中，传统的班级管理模式的劣势已经日渐显露，现代教育需要创新，现代班级管理更需要创新。而信息技术给班主任的班级管理带来了全新的模式。