根向基层沃土生

来源 :党的生活·党员电教与远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunhuai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  她是一名80后女孩,毕业后却毅然选择到农村的天地扎根,怀着服务基层党员群众的赤子之情,在默默奉献中追求事业的价值。她是意志坚定的青年,当身边的同龄人更多地把城市白领当作职业追求时,她却执着地坚守在远程教育管理员这个平凡的岗位上,继续唱响着青春之歌。她——就是贵州省贵阳市观山湖区金源社区龙泉村远教专干张家慧。
  选择了就不放弃
  2005年9月,张家慧开始担任龙泉村远教管理员,至今已有12个年头。刚到村里工作时,有一天,村委统计员顾许荣拎着一袋光盘找到她问:“你会放碟子不?”张家慧回答:“会!”然后顾许荣就把光盘放到桌子上说:“以后你就负责远程教育工作吧,你的主要任务就是放碟子给村民看。”当时张家慧的心里甚至还有一丝窃喜:放碟子谁不会啊,没想到世上还有如此轻松的工作。她不会想到,接下来将要面对的是一场场考验。
  当年的龙泉村是一个传统农村,村民过着靠天吃饭的日子。张家慧接手远教工作后不久正值春耕,她便跟着村委同事来到田间地头,了解温室育苗的栽种情况。到了田里,同事们都拿起农具下田帮忙去了,她却愣在田坎上无所适从。不是怕脏也不是怕累,而是她根本就不会干农活。村民们叉腰看着她,笑道:“这姑娘秧子都不会插,吃不了苦,在村里呆不长的。”一旁的顾许荣偷偷把她拉到一边说:“你以后管远教,基本的农业常识还是要懂点的,免得村民笑话你。”果然,很快张家慧就尝到了被笑话的滋味。一次,她组织村民学习水貂、梅花鹿的养殖。开始播放课件后,她就坐在教室里和村民一起观看,可发现大家对节目没啥兴趣,都在下面窃窃私语。当时张家慧感觉很委屈,站起来说:“请大家认真观看,这可都是致富的好项目啊。”话音刚落,村民们就哄地笑了起来:“小张,你放的这个不对路啊。一头梅花鹿多少钱你知道吗,咱村这收入,有几家能养得起啊?”一番话说得张家慧脸上一阵阵发烫:的确,自己在组织学习时考虑得不够周到,忽视了村里的实际情况。
  有了这次“闹笑话”的经历,张家慧下定决心一定要尽快补齐知识短板。从那以后,她积极参加市、区远程办组织的远教管理员培训,学习开展远教活动的方法;她经常走家入户了解村民的需求,把大家的建议详细记录下来,因需施教。当时龙泉村有一块大田坝,有几个村民组的农田都集中在这一区域,贵州天齐公司看中了这片集中的农田,就向村民租赁下来,准备栽培食用菌。得知这一信息后,张家慧立即向区远程办申请了一些食用菌栽培的图书和课件。由于选准了教学内容,一时间村民的学习热情高涨,远教站点热闹非凡。在天齐公司与村民的租地协议中有一条:只要栽培的食用菌符合收购标准,就由公司统一收购。为了抓住这一销售渠道,张家慧组织村民成立了冻菌协会,把零散栽培食用菌的种植户集中起来,请天齐公司的技术人员对他们进行培训,这样种出来的食用菌自然就能符合公司要求,一举解决了食用菌销路问题。尝到远教甜头的村民纷纷称赞:“小张这姑娘还真有两下子!”


  认定了就不怕苦
  每次走家串户调研居民的实际需求时,迎着乡亲们那一束束充满热切和期盼的目光,张家慧都会感到一种强烈的使命感在召唤。她用远程教育手段为这些淳朴的农民排忧解难,也在这服务的过程中体会到快乐和温暖。
  2008年开始 ,随着金阳新区(2012年年底更名为观山湖区)建设步伐的不断加快,龙泉村成了一个城中村。征地拆迁给村民带来了经济利益,但也引发了一些矛盾纠纷。那段时间,张家慧的主要工作就是跟着村“两委”的同事四处上门调解。她回忆说,就像消防员一样,哪个村民组的村民有了矛盾的火苗,我们就往哪跑。为了向失地村民普及法律知识,教会他们用法律的武器保护自身权益,张家慧从远教平台找到了《土地法》《林业法》等相关的法律法规知识课件放给村民看。而且在每个涉及到龙泉村的项目开始征拆前,她都会积极与国土、拆迁安置等相关部门协调,邀请他们的工作人员前来宣传征拆相关政策。正是因为有了这些春风化雨的思想动员,后来再到村民家里量地时,大家就都井然有序了;拆迁补偿谈不拢,大家也愿意心平气和地坐下来协商。在张家慧的努力下,小小的远教站点为龙泉村注入了一股和谐文明的新风。
  作为新型农村社区,失地农民面临着谋生技能不足、理财意识不强、生活方式单一等问题。为了帮助失去土地的村民适应新的生活环境,尽快掌握一技之长,张家慧琢磨要利用远程教育做一番文章。她组织了一系列家政培训、创业培训,经过培训的村民依托世纪城的良好市场环境当起了小老板、干上了新行当。为了丰富村民的精神文化生活,她组织村民开展了形式多样的文艺活动,组建了由78名村民组成的文化宣传队,多次举办“讲文明·树新风”大型文艺汇演活动,还利用远教平台开展“每周电影日”等主题播放活动。为了让村里的党员群众感受到党的关怀和温暖,她利用七一、重阳节等重要节庆日,在远教站点举办庆祝党的生日座谈会、关爱老人座谈会,还邀请辖区卫生院为村民开展义务体检服务。如今的龙泉村,村民的幸福指数不断攀升,已经从“落后村”变成了“幸福村”。
  付出了就不言悔
  “远教专干不能坐等工作找上门,要学会‘没事找事’,善于‘多管闲事’,认真做好每件事。”这是张家慧多年来总结出的工作心得。
  隨着社会大环境的发展,远教站点的工作也面临着转型和调整。经过调研思考,张家慧向村委提出“要致富、先修路”,但这个“路”不是公路,而是信息高速路。她的这一想法也得到了上级的支持。 2013年,区远程办和金源社区分别向龙泉村派发了五台电脑,村委出资安装了百兆光纤,上网室就这样建起来了。硬件条件的升级让张家慧喜出望外,她积极行动起来开设网络课堂,定期组织党员在线观看共产党员网、全国远程教育网、贵州希望网等网站上的视频课件,在线学习党的理论知识和政策法规,帮助党员群众了解时事、开阔眼界。针对村民上网自学的需求,她在每台电脑上都下载了一些实用课件,分类存储在桌面上,方便了村民按需点播。随着站点管理日益规范化、制度化,龙泉村远教站点被评为贵阳市五星级远教站点,而张家慧也先后获得贵阳市优秀站点管理员、贵阳市远程教育先进个人等荣誉称号。
  “小张非常热情,我们需要什么技术课件和信息资料,都可以直接到站点找她,让她帮忙查找。”提到张家慧,龙泉村的村民赞不绝口。面对龙泉村失地村民和外来人口不断增加的现状,张家慧把推进党员创业带富工程作为远教工作的核心内容,强化“远教+N”服务机制。她采取“站点+协会(运输协会)、站点+公司(贵州龙腾实业有限公司)、站点+基地(贵州蓝天驾校、贵阳龙泉汽车美容服务中心)”的发展模式,着力提高远程教育学用转化水平;建立龙泉村微信公众平台服务号、微信群等,搭建网上便民服务大厅,让村民足不出户就能享受便民服务;成立龙泉村电商服务站,探索“站点+项目(龙泉村集体经济发展楼)、站点+电商(淘汽云修)”的发展模式,不断带领村民在新的起点上创新创业,带富一方。
  扎根远教十二载,张家慧不只是一名站点管理员,她其实还担当着政策宣传员、矛盾调解员、民生服务员、党建指导员、致富领航员等等不同的角色。青春无悔,她挥洒青春,服务农村;奉献无悔,她默默奉献,温暖乡亲。
其他文献
在脱贫攻坚中,远程教育的平台资源优势包涵着多重意义。从软环境上讲,远程教育有联席会议制度、专家储备机制和终端整合战略;从硬设施上来说,远程教育有教学培训场地、设施、师资和制度。从以下这两篇通讯中,我们可以看到遠程教育在脱贫攻坚进程中产生了多大的势能 ——  陕西省麟游县充分发挥远教组织优势服务脱贫攻坚工作并取得扎实成效,使远程教育成为全县脱贫攻坚的得力助手。  今年4月,麟游县坚持“镇不漏村、村不
期刊
远程教育在脱贫攻坚中都有哪些优势可以发挥呢?首先,是专业职能优势。远程教育继承和发扬了始于上世纪80年代初的党员电化教育工作职能,拥有一支传承悠久、数量庞大的制片队伍,在宣传中心工作、教育引导广大党员干部上一直发挥着重要的作用。而脱贫攻坚工作不仅需要实干精神,也需要强大的舆论宣传攻势。发挥远教的制片能力,为脱贫攻坚做好舆论宣传和理念营销,远程教育义不容辞。  其次,是传播手段优势。远程教育工作经历
期刊
两年前,王惠民是村里的名人,穷得出名。人家说他家的房子“外面下雨屋里阴,外面晴天屋里雨”,人家说他家的日子“全家就靠五分田,一件棉袄管半年”。如今王惠民还是名人,却是种葡萄种出了名,在新密市岳村镇,大家都叫他“葡萄王”。贫困户是怎么变成“葡萄王”的?这要从新密市远教发力助脱贫讲起。  一个双向选择  2016年,为了助推精准扶贫工作,新密市远程办夯实基础,投资80万元为全市远教站点进行光改,建成为
期刊
强大的制片能力和丰富的制片经验是远程教育的传统优势。发挥这一优势,讲好脱贫故事,做好舆论宣传,是远程教育对脱贫攻坚工作最有力的策应。目前,全国各地远教机构正在行动,已逐渐形成一种“脱贫攻坚”主题制片工作氛围。就这一形势,编辑采访了黑龙江省远程教育中心。下面我们先来看看他们的做法 ——  在全党全社会上下一心打响脱贫攻坚战之际,黑龙江省党员干部现代远程教育中心积极着眼全局,迅速找准定位,发挥固有优势
期刊
还有不少地方围绕脱贫攻坚,着重发挥远程教育某一方面的独特优势,找到了新的切入点。或许事情不大,但给人带来的启示却不小 ——  息烽县远程办开展了一项“新业务”——帮贫困户找工作。首先,借助驻村干部、基層远教管理员队伍进行排查摸底,弄清贫困户分布和家庭基本情况,以及他们的学习和就业需求,建立帮扶台账。其次,有针对性地开展分类教学,尤其是在就业技能培训上加大力度,力争让有劳动能力的贫困户都能掌握一门就
期刊
洪雅縣远教办推出的新服务“VR秘书”,在扶贫过程中做好了“精准”这篇文章。今年,洪雅县以贫困村东岳镇团结村为试点,发挥县、乡远教干部和村远教站点管理员的技术特长,利用电教设备对贫困户进行动态信息采集,并运用VR技术合成为“扶贫地图”。为了更细致地体现团结村的扶贫工作进展情况,VR地图上设置了三级预警标注:对未脱贫户和特困人员以红色标注,由分管领导督办扶贫;对扶贫效果不佳、进展不利的以黄色标注,由分
期刊
本月,随着党的十九大的胜利召开,我们组工系统对党的十九大精神学习的形式也在不断创新,其中“北京长城网”(北京市党组织建设电教中心)值得一提。党的十九大期间,该公号先后设立了“聚焦十九大”“解读十九大报告”“畅言十九大”等专题栏目,积极学习和貫彻党的十九大精神,受众参与度不断攀升,收到了较好的效果和反响。其中,“畅言十九大,我想对党说”这一栏目更是受到基层党员群众的喜爱,纷纷踊跃上网发声,群情激昂且
期刊
笔者有一位朋友,几年前调离了远教岗位,如今又重回远教队伍。问他近况如何,他感慨万端:“本来觉得这是老本行了,可回来后感觉自己又成了新丁。”这几年,远教工作面临着新的形势,可以说时时刻刻都有着微妙的变化,这变化又使我们的工作始终产生着“化学反应”,即使有着多年工作经验的老远教,一旦离开岗位久了,也会有“跟不上形势”的感叹。确实,这是个新的时代,任何人都没有“老本”可吃,只有与时俱进。  远教工作面临
期刊
党员干部现代远程教育作为党员教育的重要手段,在历经函授、广播、电视、电脑等不断革新之后,面对新的政治要求、时代要求和技术要求,又一次站在了“升级换代”的十字路口。总结经验,展望未来,远程教育只有在网络建设、内容开发、功能发挥、机制体制、学用组织等方面抓住新机遇、顺应新趋势、寻求新突破,才能永葆生机、彰显活力。  一是要在网络建设上创新突破。远程教育网络体系建设水平,直接决定着党员信息化教育的传播力
期刊
想要远程教育真正担负起“让党员干部经常受教育、使人民群众长期得实惠”的时代使命,就必须把根系深扎在广大基层,让党员群众真切感受远程教育的平台覆盖、认清远程教育的工作价值、享受远程教育的成果福祉。自2015年始,湖南省衡阳市秉承着“党员群众在哪里,远程教育就跟进到哪里”的方针,大力实施远教“十进(进社区、进机关、进学校、进医院、进国企、进规模以上非公企业、进农村经济合作组织、进社会组织、进公共场所、
期刊