【摘 要】
:
<正> 1 病例报告患者女,62岁。因持续性心前区剧痛伴大汗2h于1999—05—10入院。心电图示急性前间壁心肌梗塞。入科后给予常规吸氧,建立静脉通道、抽血化验、心电监测。常规
论文部分内容阅读
<正> 1 病例报告患者女,62岁。因持续性心前区剧痛伴大汗2h于1999—05—10入院。心电图示急性前间壁心肌梗塞。入科后给予常规吸氧,建立静脉通道、抽血化验、心电监测。常规心电图显示心梗面积扩大为广泛前壁、右室。准备静脉溶栓,患者突然抽搐,意识丧失,心电显示心室颤动。立即给予人工呼吸,心脏按压,利多卡因50mg静注,给予300J胸外电除颤3次。8min后心脏复
其他文献
吴敬梓的《儒林外史》是中国古代文言长篇小说的高峰。鲁迅先生曾盛赞《儒林外史》:“秉持公心,指摘时弊,机锋所向,尤在士林;其文又戚而能谐,婉而多讽,”无一贬词,而情伪为毕露,足称讽
为探讨肺癌病人放疗前后血清血管内皮生长因子(VEGF)水平变化与预后的关系。采用双抗体夹心ELISA法检测33例肺癌病人放疗前后血清VEGF的水平,与20保健康人作对照。结果显示,放疗
知识源于生活,并体现于生活中。化学与我们的生活息息相关,生活中很多常见的现象都能够利用化学知识做出解释。因此在学习化学知识的过程中我们要学会利用身边的化学辅助课堂
农村未成年人思想道德教漏洞百出,家庭监管无力,学校教育德智失衡。社会文化市场不够规范,面对这些情况农村学校应加强管理政府应加大规范市场力度,家庭应加强监督力度、学校、社
为总结房室隔缺损心电图改变特点及其与血流动力学的关系,对153例部分型房室隔缺损(PAVC)和38例完全型房室隔缺损(CAVC)术前常规描记12导联心电图,对其中100例PAVC和30例CAVC测定血
在课堂教学中,教师的设问、启导不仅能够激发、调动学生的积极性,而且是师生进行情感交流,信息反馈,从而达到教学与教育的必要手段。教师的设问、启导与提高课堂教学效果有着密切
自主学习模式在英语课堂中的有效运用是我们研究的一项市级课题,教师采取恰当的评价,能够较好地激励学生积极参与小组学习活动。为确保新课程的顺利实施,保证促进学生全面发展,提
<正> 1病例报告患者,男,47岁。生物制品厂从事动物疫苗研制工作人员。因发热1周、咯脓血痰、口唇疱疹3天入院。1周前无明显诱因发热,体温最高达39.5℃,波动无规律,无寒颤,未
<正> 1 病例报告患者男,47岁,因车祸造成骨盆骨折,当时右下腹及右阴囊肿胀和皮下淤血。1个月后阴囊消肿,发现右阴囊内睾丸缺如。查体发现右腹股沟区有一质地较软的肿物,较固
电子信息技术涉及范围广,技术更新快,给高职院校该专业的人才培养带来困难。采用现代学徒制人才培养模式,充分利用企业的技术优势,结合学校的教育资源,共同培养出能适应企业