【摘 要】
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在《课程标准》理念的指引下,“自主学习,合作探究,交流展示,达标测评”是新课堂倡导的教学流程。从课堂效果和学生发展来看,“展示”活动既可以检查学生对知识的理解、掌握
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在《课程标准》理念的指引下,“自主学习,合作探究,交流展示,达标测评”是新课堂倡导的教学流程。从课堂效果和学生发展来看,“展示”活动既可以检查学生对知识的理解、掌握情况,又可以检查各小组的合作互助情况,同时也给学生的素质发展提供了一个锻炼展示的平台,它应当是课堂中最精彩最关键的一环。但如果操作不好就会耗时、费力,不仅不能在课堂上完成学习任务,也直接影响学生的学习兴趣和学
Under the guidance of the concept of “Curriculum Standard”, “self-learning, cooperation and exploration, exchange and demonstration, standard measurement evaluation” is the teaching process advocated in the new classroom. From the perspective of classroom effect and student development, “show ” activities can not only check the students 'understanding of knowledge, grasp the situation, but also check the cooperation and mutual aid situation of each group, and also provide a training demonstration for the students' quality development Platform, it should be the most exciting in the classroom the most crucial part. However, if the operation is not good, it will take time and effort, not only can not complete the task of learning in the classroom, but also directly affect students' interest in learning and learning
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随着社会的发展,人们的物质生活水平不断提高,对教育的要求与期望也越来越高。但同时中学生所承受的来自于各个方面的压力和现代社会的不良干扰也越来越大,各种心理问题也越
《咬文嚼字》开设专栏,专为当代知名作家的作品挑错,此举曾在文坛和学界引起很大反响。铁凝、莫言等作家在被“咬”之后,坦诚接受批评,真诚向读者致谢,且认为请别人挑错可能
近期从《作家文摘》、《北京晚报》多次看到有写胡蝶的事。现在60岁以下的观众可能很少有人会知道胡蝶为何许人也。她是我学生时代崇拜的偶像。凡是她主演的电影我都前往观
对氰含量在0.8mg/L升以上的水样,一般采用硝酸银滴定法测定氰化物.其原理是Ag~+与CN~-形成可溶性的银氰络合物[Ag(CN)_2]~-,用指示剂指示过量银离子的存在以显示滴定终点.硝
1试题呈现已知点P(1-2m,m-1),则不论m取什么值,该P点必不在()。A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2解法展示第一类解法:根据横、纵坐标符号特征,分类讨论求解。根据
文本解读能力是一项重要的语文能力。文本解读其实就是阅读者与文本、作者的深入对话。但对于阅读能力有限、生活经历欠缺的学生来说，要实现文本的深入解读，离不开教师精心的指导。 读书贵在有疑。清代唐彪认为：“凡理不疑必不能生悟，唯疑而后悟也。小疑则小悟，大疑则大悟，故学者非悟之难而疑之难。”可见疑问对于解读文本的重要性，有价值的问题是学生深入解读文本内容的钥匙。因此，在课堂教学中，教师巧妙地设计问题，引
电视里传来的新闻吸引了奇奇——“两个大学生在暑假掏鸟窝被一审判十年刑,称不知幼鸟为国家二级保护动物……”这是怎么回事?奇奇要弄个明白。它不是普通的小鸟“掏个鸟窝为
根据前一阶段临床观察应用敌百虫穴位注射合并口服少量呋喃丙胺治疗慢性血吸虫病有一定疗效,但还有一定的副反应。为了减少或减轻副反应的发生而仍能保持一定的疗效,设想将
由中共中央文献研究室《周恩来年谱》编写组撰写的《周恩来年谱》（１９４９—１９７６）上、中、下三卷，经主审李琦审定、逄先知主持室委会讨论通过，将于今年５月由中央文献出版社出版。本刊将连载年谱中的部分片断，以飨读者。因篇幅所限，本期节选了周恩来出席日内瓦会议的有关内容。标题为本刊编者所加。