让实验室成为学生创新的孵化器

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看了《教育装备之变》一文,深有感触。教育装备六十年的发展历程,从一个侧面反映了上海教育的发展,从物资匮乏时期自力更生自制教具,努力满足各个时期的教育需求,到互联网时代,立足教育装备,从理念和实践上引领教育的发展。我们可以从中感受到:教育装备的核心目标就是不断满足教育的需求,引领教育的需求,进而实现人的发展。立足基层学校,我们需要考虑更多的是如何将这个目标化解为实际的行动。结合交大附中这几年的实践,粗略地谈几点看法和体会。 Read the “change of education equipment,” a text, deep feeling. The six decades of development of educational equipment reflects the development of Shanghai education from one aspect, self-reliance on self-made teaching aids from the time of shortage of resources, efforts to meet the educational needs in various periods, and based on education and equipment to lead education in philosophy and practice development of. We can feel that the core goal of education and equipment is to continuously meet the demand of education, lead the demand of education, and then realize the development of human beings. Based on grassroots schools, we need to think more about how this goal can be resolved into practical actions. Combined with the practice of the SSF Middle School in recent years, a few rough talk about how and experience.
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