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在初中所有的学科当中,学生比较害怕的就是数学。数学逻辑性和计算难度较大,对学生的基础知识和理解能力要求较高, 这也是大部分学生学起来吃力的原因。因此,教师应该提高数学教学的有效性,使学生在有限的课堂教学时间内学到更多的数学知识、培 养数学思维、实现数学教学目标。
提升初中数学课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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在初中所有的学科当中,学生比较害怕的就是数学。数学逻辑性和计算难度较大,对学生的基础知识和理解能力要求较高, 这也是大部分学生学起来吃力的原因。因此,教师应该提高数
【机 构】
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湖南省衡阳市衡东县杨林镇杨林中学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年9期
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