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随着信息技术课程的普遍开设,对学生信息技术水平的评价已成为信息技术教育教学中的重要环节.结合教育教学理论、学生认知规律和信息技术课程特征,从信息技术课评价的基本原则、信息技术课评价的方式及信息技术评价的方案等几个方面,对信息技术课程学习的评价进行探讨,实行定性与定量相结合的信息技术课学习评价方案,有效地促进了学生学习能力、实践能力、探索能力的提高.