【摘 要】
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在文本解读过程中,教师应该从阅读之根本——“文本”入手进行深入地解读,找到架起教师、学生与文本这三者间的支点,用期待的目光,审视阅读期待,实现文本解读与课堂操作的有
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在文本解读过程中,教师应该从阅读之根本——“文本”入手进行深入地解读,找到架起教师、学生与文本这三者间的支点,用期待的目光,审视阅读期待,实现文本解读与课堂操作的有效接轨,从而提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
In the process of text interpretation, teachers should start from the root of reading - “text” to carry out in-depth interpretation, to find the fulcrum between teachers, students and text, with the expected look, look at the reading expectation, to achieve Text interpretation and effective operation of the classroom, so as to improve students’ reading interest and reading ability.
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