【摘 要】
：
课程思政是高校落实立德树人根本任务、推进教学改革的重大举措,是高校人才培养理念和方式的重大创新.课程思政建设的难点主要有以下几方面:从不同课程内容中挖掘思想政治教
【机 构】
：
吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012;上海海事大学马克思主义学院,上海201306;吉林大学马克思主义学院,吉林长春130012
论文部分内容阅读
课程思政是高校落实立德树人根本任务、推进教学改革的重大举措,是高校人才培养理念和方式的重大创新.课程思政建设的难点主要有以下几方面:从不同课程内容中挖掘思想政治教育元素和资源,对教师的知识水平和教学能力提出了挑战;要求教师自觉将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,兼顾知识传授和价值引领,教师课程思政建设意识和能力的提高需要一个过程;课程思政要求课程与思想政治教育有机结合,防止生拉硬扯,这要求教师具备一定的教学智慧;课程思政的共识与经验的形成需要时间,需要高校与教师持续探索和长期积累.解决课程思政推进的难点,应在增强教师的思想政治教育自觉、贴近课程思政实际、优化课程思政环境、打通课程思政的区位、增强课程思政的实效上下功夫.
其他文献
由于停留于经验科学和理论思辨的两端,缺乏对现实的有效关注,思想政治教育应用型知识生成不足和实践乏力问题并存.思想政治教育应用型知识应定位为一种在思想政治教育实践情
对蛋白质全序列进行测定,有助于分析蛋白质的结构,揭示蛋白质的生物学功能.针对目前基于质谱的蛋白质测序流程中使用特异性蛋白酶酶解产生的肽段种类少、重叠度低、序列拼接困难等问题,发展了一种基于非特异性蛋白酶连续酶解的蛋白质全序列测定方法.构建了连续酶解装置,并使用多种非特异性蛋白酶对蛋白质进行连续酶解.利用非特异性蛋白酶酶解位点的非特异性、不同的酶解时间以及不同种类蛋白酶酶解产生肽段的互补性,提高蛋白质酶解肽段的种类和重叠度,并发展了蛋白质序列拼接算法对液相色谱质谱联用(LC-MS/MS)和从头测序获得的肽段
新时代推动中共党史学加快构建学科体系、学术体系和话语体系,是时代的呼唤,是党和国家的要求,是中国哲学社会科学工作者所担负的使命.学术体系的主体性和原创性,决定了学科
本工作以聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)微球组装成的胶晶模板作为铸模,溶胶-凝胶法辅助获得大孔LiNi0.8Co0.1Mn0.1O2(NCM811)正极材料.结果表明,利用PMMA作为造孔剂,形成了由100 nm的颗粒堆积而成的大孔结构,这种结构有效地提高了材料的倍率性能和循环稳定性.大孔NCM811在0.1C的首次放电比容量为190.3 mAh·g−1.2C倍率下NCM811纳米颗粒的放电比容量仅为
随着我国进入新发展阶段,高质量发展成为思想政治教育新的发展目标.这既取决于经济社会发展新阶段的主要矛盾变化,也缘于全面建设社会主义现代化的形势变化.思想政治教育的高
《高等学校课程思政建设指导纲要》的颁布对高校各专业全面推进课程思政建设提出了明确的实施要求.侧重语言教学的高校外语专业因“涉外”特征明显,开展课程思政具有特别重要
在100℃下,以环金属铱TC-6为催化剂,KOH为碱,水为溶剂,2-氨基苄醇1与苯乙醇2发生氢转移反应,高收率(高达95%)、高选择性(>99∶1)地合成了一系列喹啉类化合物3。其结构经1 HNMR、13 CNMR和MS确证。依据前期研究及根据相关文献,提出了可能的反应机理。
以柚子皮为原料,采用一步水热合成法制备了稳定性好、量子产率高的水溶性氮掺杂碳点(N-CDs)。利用透射电子显微镜、傅立叶变换红外光谱、X射线光电子能谱对其形貌和结构进行了表征,并通过紫外吸收光谱和荧光光谱对其光物理性质进行了详细研究。实验结果表明,该N-CDs传感平台对槲皮素呈现出高灵敏、高选择性猝灭型响应,检出限为60 nM。同时,通过荧光寿命的测定,发现该猝灭机理为静态猝灭。此外,该方法可用于实际样品血清和尿液中槲皮素的检测,表现出良好的准确性和重现性,表明具有实际应用价值。
应用差分拉曼光谱技术对39个不同品牌的塑料牙刷柄样本进行检验,得到的塑料牙刷柄差分拉曼光谱无干扰峰,只保留纯净的拉曼峰,并且其特征峰差异显著,采集其特征峰的光谱数据并
爆炸恐怖袭击是恐怖分子首选的作案手段,对国家安全和社会稳定造成严重威胁。三过氧化三丙酮(TATP)、二丙酮二过氧化物(DADP)、六亚甲基三过氧化二胺(HMTD)等过氧化爆炸物因其制作工艺简单、制作原料易得、常规安检手段难以检测、爆炸威力大等特点,成为恐怖分子实施爆炸恐怖袭击的重要工具。本文从过氧化爆炸物的合成、性能、检测、销毁四个方面综述了目前国内外关于过氧化爆炸物的研究进展,包括合成方法和机理,热力学性质和感度等,质谱及其联用技术、表面增强拉曼光谱、比色传感器及其阵列检测在过氧化爆炸物检测中的应用等,