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<正>一对"三角形内角和"一课的研讨,焦点比较多地集中在"如何让学生探究出三角形内角和是180°"。从几套新教材的编排看,常用的方法有两种:一是测量求和法;二是剪拼法(将三角形的三个内角剪下来,拼成一个平角)。这两种方法均贴近学生的思维水平,操作
大道至简——“三角形内角和”研课手记
【摘 要】
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<正>一对"三角形内角和"一课的研讨,焦点比较多地集中在"如何让学生探究出三角形内角和是180°"。从几套新教材的编排看,常用的方法有两种:一是测量求和法;二是剪拼法(将三角
【机 构】
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江苏省海安县实验小学,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2010年06期
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