【摘 要】
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在当前的高中生物学科教学中,培养核心素养是主要目标,以推动学生知识理解和综合素质的提升.在高三复习教学中,学科素养的渗透能够从生物知识的根本思想和学习理念上做好引导
【机 构】
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福建省三明市,福建省将乐县第一中学
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在当前的高中生物学科教学中,培养核心素养是主要目标,以推动学生知识理解和综合素质的提升.在高三复习教学中,学科素养的渗透能够从生物知识的根本思想和学习理念上做好引导,让学生在复习学习中建立正确的理解认识,形成知识体系和解题能力,从而在高考中取得优异的成绩.素质教育下的高考重视综合素质的考核,所以复习教学渗透学科素养就成了必要的策略.文章分析了高三生物复习教学的现状和生物学科素养的内涵,以此为基础提出了渗透学科素养的策略,希望提高复习教学质量,让学生得到综合素质的发展.
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