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研讨课是提高博士生科研能力、出成果、出人才的一种培养方式。基本的方法，是把中国现当代文学史分成四个时段，用一年的时间组织四次讨论，使之覆盖学科的整个范围。研讨时先由学生报告研究的成果，全体导师和学生参与评点与讨论，在分析和质疑中把问题引向深入。研讨课的优势，在于发挥导师组的集体智慧，有利于培养博士生的问题意识，