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在人文环境中语言是文化的一种重要表现形式,也是文化传播交流的载体,为了让高校学生能更好的理解英语语境及文化意识的掌握能力增强,应该在高等学校建立全新英语文化渗透体系与认知.以此来区别并打破传统应试教育中英语教学上的教条化,和只抓成绩及考点知识掌握的硬性指标等问题.在学习一种语言时对其文化的了解能大大提高语言来自文化本身的魅力,加强文化渗透能更有效地提高学习兴趣与质量.此文章对高英语校语言学习中文化渗透进行了更加深刻的研究与分析.