【摘 要】
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1．巧妙构思，科学制定目标，教学思想、目标和内容优化 1．1转变教学思想。音乐课程改革的重点就是要改变以往应试教育的传统讲授、讲解，改变忽视对学生审美能力能力培养的倾向，强
【机 构】
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河南省睢县职教中心 河南 睢县 476900
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1．巧妙构思，科学制定目标，教学思想、目标和内容优化 1．1转变教学思想。音乐课程改革的重点就是要改变以往应试教育的传统讲授、讲解，改变忽视对学生审美能力能力培养的倾向，强调课程从学生的学习习惯、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合艺术鉴赏能力，使音乐学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高审美意识和形成自主学习能力的过程。课程标准要求我们在教学中能让学生真正成为学习的主体，着眼于学生＂学习过程＂的体现，将学生学习任务与学习愿望有机地统一起来，将教育者定位在学生素质发展的合作者、鼓励者和引导者。
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