【摘 要】
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少数民族传统体育融入学校体育课堂教学,要求教师要有专业的基础知识,要对地方民族特性进行分析,结合当地中小学办学理念,一线教师要敢于突破,将少数族传统体育运动项目设计
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少数民族传统体育融入学校体育课堂教学,要求教师要有专业的基础知识,要对地方民族特性进行分析,结合当地中小学办学理念,一线教师要敢于突破,将少数族传统体育运动项目设计优质课、示范课等参加教育教学评选活动,选择少数民族传统体育运动项目,整编成适合于不同年龄阶段的教学内容,组织教育教学活动,达成让学生获得身心健康,传承文化弘扬民族精神的目标。
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