【摘 要】
:
在小学语文阅读教学方法中群文阅读教学是非常适合小学教学的,简单来说,群文阅读就是将一组有一定联系的文章组合在一起,对学生进行指导阅读的教学方法.通过这种阅读教学方法
论文部分内容阅读
在小学语文阅读教学方法中群文阅读教学是非常适合小学教学的,简单来说,群文阅读就是将一组有一定联系的文章组合在一起,对学生进行指导阅读的教学方法.通过这种阅读教学方法,可以有效提高学生的思考和总结能力,扩大学生的阅读量.
其他文献
初中英语音标的学习在整个英语学习过程中扮演着非常重要的角色,要想学好英语,必须先从抓音标入手,只有掌握了音标,才能准确发音,进而说出一口流利的英语。在对音标课堂教学
Q他是个非常好的伴侣,在亲密的时候非常绅士和体贴,总是会照顾我的感受,他的硬件也很棒,每次坚持的时间也很长,但是想要达到高潮,我却只能在脑海里想象一些污秽的场景,比如被
目的:分析西药阿莫西林的药理作用机制以及应用研究.方法:选取我院2016年的5月~2018年的1月收治的120例膀胱炎病患.同时选族同时期我院收治的120例消化不良病患.分为治疗I组和
目的 总结三种手术方式个体化治疗高血压基底节区脑出血的临床经验.方法 87例高血压基底节区脑出血患者根据病情分别采取钻孔抽吸术(19例)、钻孔抽吸引流+纤溶疗法(55例)、小骨窗显微手术清除血肿(24例)三种不同手术方式治疗.结果 随访3~6个月,以ADL分级法评价患者的预后:Ⅰ级25例,Ⅱ级31例,Ⅲ级15例,Ⅳ级7例,Ⅴ级9例.结论 高血压基底节区脑出血患者应根据病情及血肿CT形态采取个体化手
目的:围绕沙丁胺醇联合布地奈德在小儿肺炎中的疗效观察及安全性进行研究.方法:选取本院在2017年1月-2018年1月间接收的200例小儿肺炎患者的临床资料,按照治疗方法的差异将患
目的:观察低分子肝素联合泼尼松对小儿肾病综合征患儿PT、APTT水平的影响及临床疗效.方法:选取小儿肾病综合征患儿64例,将其随机分为研究组和对照组,各32例.对照组采取泼尼松
目的:探究静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床疗效.方法:以我院在2016年10月—2017年10月份收治的80例发病4.5小时之内的急性脑梗死患者,将其分为溶栓组及未溶栓组(对照组),其中对
目的:探析CHD(冠心病)患者外周血小而密低密度脂蛋白(sd-LDL)、小而密低密度脂蛋白和高密度脂蛋白比值(sd-LDL/HDL)与Gensini评分的关系.方法:选取2017年1月至2018年4月于我
目的:观察补阳还五汤对脑梗塞患者神经功能缺损、日常生活能力的改善效果.方法:选择2017年5月~2018年5月在本院接受治疗的60例脑梗塞患者,随机分成观察组和对照组.对照组患者
目的:研究疝钩针的改进及其在小儿单孔腹腔镜经皮腹膜外疝内环结扎术中的应用效果.方法:选取我院2018年1月-2019年2月内的65例腹股沟斜疝患儿,按照治疗措施的差异将其按一定