【摘 要】
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过程性评价主张从新的视角对教育质量进行评价,质量主体是学生,中心是学生的学习,评价指标则包括学生的学习行为等,该评价方法的应用可以有效改善学生的学习质量。文章分析了
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过程性评价主张从新的视角对教育质量进行评价,质量主体是学生,中心是学生的学习,评价指标则包括学生的学习行为等,该评价方法的应用可以有效改善学生的学习质量。文章分析了在妇产科学中应用过程性评价的理念、指标、方法和影响。
Process evaluation advocates the evaluation of educational quality from a new perspective. The main body of quality is the student, the center is the student’s learning, and the evaluation index includes the student’s learning behavior. The application of the evaluation method can effectively improve the students’ learning quality. The article analyzes the concept, index, method and influence of applying procedural evaluation in obstetrics and gynecology.
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