人工智能实验研究性教学模式探索

• 作 者: 李圣君 尚军亮 雷玉霞 孙燕 王斯锋
• 机 构: 曲阜师范大学信息科学与工程学院
• 出 处: 高教学刊
• 发表日期: 2016年03期
• 关键词: 人工智能 实验教学 研究性教学 分层次教学 分组教学 教研相长
• 基金项目: 曲阜师范大学校级精品实验(实训)项目(jp2015005);曲阜师范大学科技计划项目(xkj201524)

针对人工智能实验教学的现状和存在的问题,积极探索研究性教学模式,以加强人工智能课程的实验教学。在教学实践中,将兴趣教学、分组教学、分层次教学与教研相长相结合,形成"多层次循序渐进式研究性教学模式"和"多元化发展式学习评价体系",激发了学生兴趣,培养了学生的创新能力,从而起到良好的教学效果,对其他课程的研究性教学实践也有很好的参考价值。