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随着广东省中职学校课程教学改革的不断推进,探索适应新课改要求的新的课堂教学模式,全面提高教师队伍整体素质显得尤为重要和紧迫.数控铣课作为数控技术应用专业的核心课程,在实操过程中由于数控铣床的数量有限,造成多人一机,分配困难等现象.为了解决这一难题,小班化教学改革在数控铣课中有着重大意义.