切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电磁学实验课教学改革的实践与启示
电磁学实验课教学改革的实践与启示
来源 :商洛师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ww447978636
【摘 要】
:
通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法,使电磁学实验走出"电磁学"理论课教学的影子,提高了教学效率,发挥了实验课应有的育人功能,取得了良好的效果.
【作 者】
:
张德厚
高荣发
【机 构】
:
商洛市商州区教师进修学校,商洛师范专科学校
【出 处】
:
商洛师范专科学校学报
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
电磁学实验课
教学改革
教学过程
教学效率
考核办法
实验内容
electromagnetics experimernt course
reform
attem
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过改革电磁学实验的内容、结构、教学过程、考核办法,使电磁学实验走出"电磁学"理论课教学的影子,提高了教学效率,发挥了实验课应有的育人功能,取得了良好的效果.
其他文献
杂文创作答客问
本文对杂文的本质、特点、创作规律、当前杂文创作的困惑和杂文作家的苦衷,以及杂文创作的出路与对策都作了回答.
期刊
杂文
尴尬地位
本质
特点
创作规律
战斗性
essay
writing regulation
difficulties
awkward position
论设计教学对学生创造能力的培养
高师美术教育中,设计教学已占很大比重.但在长期的设计教学中也存在着许多不容忽视的问题,致使学生设计出的作品乏缺创造性,没有生气,所以我们在设计教学的教与学中应积极发
期刊
设计教学
创造能力
学生培养
创造意识
教学方法
美术教育
高等师范教育
artistic design
teaching ability
foster
实时性远程智能答疑与教学辅助系统
为了有效地处理远程教育中学生在学习中遇到的问题,在探讨现有答疑与教学辅助系统特点的基础上,针对这些答疑系统存在的主要问题,设计了一套实时性远程智能答疑与教学辅助系
期刊
远程教育
智能答疑系统
教学辅助系统
数据库
Long-distance education
intelligent answering system
te
原材料价格急速上涨 空调涨价已成定局
全球最大产铜国智利发生地震引发近日已高涨的国际铜价再度飙升。智利目前是世界上最大的产铜国。据统计,智利去年铜产量就占到了全球铜产量的35%。而此次地震已致使智利至少4
期刊
原材料价格
空调
铜矿
智利
地震
产量
弹劾权的理论基础和宪法依据探析
弹劾作为人民监督国家公职人员的一项权利,目前已被世界上大多数国家宪法所确认。在人民当家做主的社会主义中国,人民应当享有弹劾权,宪法应当确认并做出相应规定。通过修改宪法
期刊
弹劾权
理论基础
宪法依据
学位论文授权提交系统实例分析——以中国传媒大学为例
本文介绍中国传媒大学研究生论文电子版的收集与加工工作,全面剖析了ApabiTasi3.6学位论文授权提交系统的工作流程,并对其进行了优劣分析。在综合了北京地区部分高校学位论文电
期刊
学位论文
电子版
Tasi
系统
thesis
electronic edition
Tasi
system
物理教学法的历史回顾与面临的问题
从物理教学法回顾与展望的角度,提出物理教学法面临的学理念更新,教学实践进行了初步的讨论.
期刊
课程
物理教学法
教法创新
理论体系
教学观念
师范院校
教学改革
physics methodology
new ideas on methodology
浅谈听力教学中口头交际能力的培养
本文简略地陈述了目前听力教学的现状和弊端,着重探讨了听力教学中交际法的运用.提出了以听带说,以说促听的教学方法.
期刊
大学英语
听力教学
口头交际能力
口语练习
试论篮球防守假动作技术运用
采用文献资料法,对现代篮球运动中防守假动作技术的概念、特点进行分析,介绍防守假动作技术在实际运用中的方法,总结防守假动作技术发展中应注意的问题.
期刊
篮球
防守
假动作技术
概念
比赛
技术特点
basketball
skill analysis
false defense
gecture.
优化数学教学模式 提高课堂教学水平
传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一种固定不变的模式,即复习新课—讲授新课—练习巩固。久而久之,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性,以致于丧
期刊
其他学术论文