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俗话说“编筐编篓，全在收口”，一节课能否把“口”收好，对一节课的成败是十分重要的，正如一首乐曲，结尾犹如曲终时留下袅袅不尽的余音。因此，教师要精心设计一个新颖有趣、耐人寻味的数学课堂结尾，这样不仅能巩固知识、检查效果、强化兴趣，还能激起学生求知的欲望，活跃思维，开拓思路，发挥学生的创造性，在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮，能使所讲的当堂知识得到概括、深化和升华，达到了“课结束，趣犹存”的良好效果。