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作为人类最重要的交际工具和思维工具，语言已成为各学科关注的焦点。中外思想家、修辞学家、美学家和文艺批评家早就注意到了语言审美问题。文学是语言的艺术品，是语言美的集中体现。英美文学作品中语言的音韵美、象征美、隐喻美、结构美、隐含美、幽默讽刺美、精确美和思维美，为读者充分体悟文学语言的无穷魅力提供了源源不断的资源。在英美文学教学中，应当引导学生体会语言的审美意蕴，进而接受人类先进文化的熏陶和哲理的启迪。围绕语言关赏析可展开英美文学课程的三级阶梯式教学模式。学习的过程由感性向理性转化，循序渐进，逐级提升，从而实