【摘 要】
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在中学数学教学中,重视激发学生的数学美感,不仅可使他们在学习数学的过程中得到一种精神的享受,而且有利于激发他们的求知欲望,培养他们学习数学的兴趣。人们在学习数学过程
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在中学数学教学中,重视激发学生的数学美感,不仅可使他们在学习数学的过程中得到一种精神的享受,而且有利于激发他们的求知欲望,培养他们学习数学的兴趣。人们在学习数学过程中,发现了美的对称性、简洁性、奇异性、和谐性、统一性和相似性,明白了数学的美感是客观存在的。下面从数学美的角度出发,就如何寻求解题方法,培养学生的数学解题能力谈谈自己的看法。一、从美的角度去发现内在规律性自然界的普遍形式就是规律,凡是美的东西,都蕴含着客观规律。用美的观点去审题解题,有利于培养学生的解题能力,挖掘它的内在规律性,从而抓住事物的本
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