【摘 要】
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教学内容:新教材第三册第66页例1,67页例2。 教学目的:使学生初步理解有余数除法的意义,懂得余数要比除数小的道理,并掌握有余数除法的计算方法。 教具准备:7个梨和3个盘子
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教学内容:新教材第三册第66页例1,67页例2。 教学目的:使学生初步理解有余数除法的意义,懂得余数要比除数小的道理,并掌握有余数除法的计算方法。 教具准备:7个梨和3个盘子。 学具准备:每个学生准备10根小棒。 教学过程:
Teaching Content: New Textbook, Volume 3, page 66, Example 1, page 67, Example 2. Teaching Objectives: To enable students to initially understand the meaning of the remainder division, know the remainder than the divisor of the truth, and grasp the division of the remainder of the calculation method. Teaching aids to prepare: 7 pears and 3 plates. Learning Preparation: Each student prepares 10 small sticks. Teaching process:
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