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幼儿学习与活动的主要途径就是游戏,通过游戏锻炼幼儿手脑配合,提升幼儿综合素质.但随着幼儿年龄增加,逐步形成自我意识,很容易在游戏活动中出现矛盾冲突,直接影响到游戏活动的顺利开展.本文分析游戏活动中幼儿不良行为心理产生的原因,并给出针对性解决措施.
游戏活动中幼儿不良行为心理的分析与应对
【摘 要】
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幼儿学习与活动的主要途径就是游戏,通过游戏锻炼幼儿手脑配合,提升幼儿综合素质.但随着幼儿年龄增加,逐步形成自我意识,很容易在游戏活动中出现矛盾冲突,直接影响到游戏活动
【机 构】
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贵州省遵义市播州区直属机关幼儿园第三分园 贵州遵义 563100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年42期
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