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在教师礼仪素养内涵界定的基础上,立足于兰州市,通过中小学、高校教师及学生的调查,对兰州市教师礼仪素养的现状进行剖析,从而找出问题所在。兰州市可以根据实际情况从顶层设计、各级学校日常引导、关注学生需求和满意度、提升教师幸福感等四个方面来全面提升教师队伍的礼仪素养状况。
兰州市教师礼仪素养现状调查及提升路径研究
【摘 要】
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在教师礼仪素养内涵界定的基础上,立足于兰州市,通过中小学、高校教师及学生的调查,对兰州市教师礼仪素养的现状进行剖析,从而找出问题所在。兰州市可以根据实际情况从顶层设
【机 构】
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兰州文理学院旅游学院
【出 处】
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中州大学学报
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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甘肃省教育厅2017年度高校科研项目“基于中国传统文化的校园礼仪传播模式研究”(2017A-128);兰州文理学院2018年度杰出青年科研人才培育计划项目“新时代甘肃省自助旅游服务体系构建及运行机制研究”(2018JCQN002)
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