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“设计色彩”课程的教学与理念研究、探讨对于绘画技术与课程内容的整合以及新技术的教育、应用有着不可替代的引导作用。在“设计色彩”课程的教学与理念发展的关键时期，重新审视该门课程教学与理念的探讨研究成果，梳理归纳“设计色彩”课程教学与理念发展的脉络，是一件极有意义的事情，它对“设计色彩”课程的教学与理念的强化以及学科的发展具有重要的导向作用。明确理论研究的规律和取向，其于理论与实践教学而言是相当重要的。